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综合实践、 范文精选、

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对学生来说，来源于他们实际生活中的课题首先是具体的，即是可见、可及、可感的。真实的生活容易为学生的发展提供必要的经验基础，使学生将所学的知识同现实世界建立联系，从而有助于知识的理解和掌握，同时为学生了解社会，增强生活责任感提供了条件与可能...

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综 合 实 践 范 文 精 选 世 纪 秘 书 首 页 文 章 中 心 期 刊 中 心 科 普 订 阅 S C I 期 刊 投 稿 经 验 4 0 0 8 8 8 7 5 0 2 登 录 / 注 册 购 物 车 ( 0 ) 搜 索 首 页 > 文 章 中 心 > 综 合 实 践 综 合 实 践 范 文 精 选 时 间 ： 2 0 2 3 0 3 2 7 1 4 : 5 3 : 2 5 前 言 ： 在 撰 写 综 合 实 践 的 过 程 中 ， 我 们 可 以 学 习 和 借 鉴 他 人 的 优 秀 作 品 ， 小 编 整 理 了 5 篇 优 秀 范 文 ， 希 望 能 够 为 您 的 写 作 提 供 参 考 和 借 鉴 。 综 合 实 践 课 教 学 一 、 综 合 实 践 课 的 发 展 性 目 标 定 位 综 合 实 践 课 与 学 科 课 程 在 内 容 、 形 式 、 目 标 上 都 是 互 为 补 充 、 有 机 渗 透 、 彼 此 促 进 的 关 系 。 它 是 一 种 以 学 生 为 主 体 ， 以 活 动 为 手 段 ， 以 实 践 性 、 自 主 性 、 创 作 性 、 趣 味 性 为 主 要 特 征 的 综 合 活 动 内 容 构 成 的 课 程 。 因 此 其 目 标 应 着 眼 于 可 持 续 发 展 的 先 进 理 念 ， 即 把 “ 以 学 生 发 展 为 本 ” 作 为 指 导 思 想 ， 确 定 三 维 的 目 标 体 系 ： 态 度 、 情 感 和 价 值 观 ， 技 术 与 能 力 ， 知 识 与 理 解 。 即 通 过 学 习 实 践 活 动 ， 不 仅 使 学 生 具 良 好 的 心 理 素 质 、 高 尚 的 审 美 情 操 ， 具 有 较 强 的 认 识 自 我 与 选 择 学 习 的 能 力 、 生 活 与 发 展 的 能 力 ， 形 成 文 明 健 康 、 积 极 向 上 的 生 活 方 式 以 及 团 结 合 作 的 精 神 和 面 向 世 界 的 胸 怀 。 而 且 使 学 生 形 成 良 好 的 科 学 态 度 、 一 定 的 探 究 精 神 与 创 新 意 识 、 学 习 与 研 究 能 力 ， 信 息 处 理 能 力 ， 解 决 问 题 能 力 等 。 进 而 逐 步 形 成 科 学 的 认 识 观 ， 形 成 对 国 家 和 民 族 的 责 任 感 和 正 确 的 人 生 观 与 价 值 观 。 只 有 这 种 全 体 发 展 ， 全 面 发 展 ， 个 性 发 展 的 可 持 续 发 展 的 目 标 定 位 ， 才 能 让 教 师 与 学 生 对 自 己 要 获 得 的 学 习 结 果 有 一 个 比 较 清 晰 的 认 识 ， 从 而 指 导 教 师 更 好 地 设 计 实 施 综 合 实 践 活 动 教 学 。 二 、 综 合 实 践 课 的 适 宜 性 实 践 主 题 综 合 实 践 课 是 基 于 生 活 实 践 领 域 的 课 程 ， 是 基 于 学 习 者 直 接 经 验 ， 密 切 联 系 学 生 自 身 生 活 与 社 会 生 活 ， 体 验 对 知 识 的 综 合 运 用 ， 强 调 学 科 知 识 、 社 会 生 活 及 学 生 经 验 整 合 的 课 程 ， 表 现 为 活 动 主 题 是 基 于 探 究 的 能 自 然 地 整 合 各 种 学 科 的 ， 应 能 满 足 学 生 的 发 展 需 要 和 兴 趣 所 在 ， 即 对 学 生 而 言 是 有 意 义 的 ， 且 与 学 生 生 活 密 切 相 关 、 具 有 一 定 挑 战 性 的 跨 学 科 任 务 ， 所 以 实 践 课 题 的 选 择 设 计 要 做 到 以 下 几 点 。 （ 一 ） 主 题 来 源 的 生 活 性 对 学 生 来 说 ， 来 源 于 他 们 实 际 生 活 中 的 课 题 首 先 是 具 体 的 ， 即 是 可 见 、 可 及 、 可 感 的 。 真 实 的 生 活 容 易 为 学 生 的 发 展 提 供 必 要 的 经 验 基 础 ， 使 学 生 将 所 学 的 知 识 同 现 实 世 界 建 立 联 系 ， 从 而 有 助 于 知 识 的 理 解 和 掌 握 ， 同 时 为 学 生 了 解 社 会 ， 增 强 生 活 责 任 感 提 供 了 条 件 与 可 能 。 其 次 ， 真 实 的 生 活 主 题 往 往 不 单 纯 属 于 某 一 学 科 ， 而 是 打 破 学 科 的 界 限 ， 必 须 综 合 各 方 面 的 知 识 才 能 解 决 。 一 个 主 题 多 个 领 域 的 综 合 实 践 为 学 生 的 情 感 体 验 的 得 以 实 现 提 供 了 开 放 的 环 境 和 空 间 。 点 击 阅 读 全 文 语 文 综 合 实 践 教 案 主 题 教 学 目 标 : 1 、 通 过 探 究 活 动 , 了 解 蔬 菜 的 种 植 过 程 、 生 长 规 律 、 保 鲜 方 法 营 养 价 值 。 2 、 学 会 收 集 和 处 理 信 息 的 方 法 ； 学 会 与 人 交 流 ； 培 养 观 察 、 实 践 、 想 象 和 人 际 交 往 等 能 力 ； 提 高 发 现 问 题 和 决 解 问 题 的 能 力 。 3 、 养 成 热 爱 自 然 、 热 爱 生 活 的 态 度 和 知 难 而 退 的 探 索 精 神 。 活 动 一 、 自 己 种 菜 乐 趣 多 （ 1 ） 活 动 准 备 ： 点 击 阅 读 全 文 卫 生 医 疗 下 乡 综 合 实 践 为 贯 彻 落 实 等 1 4 部 委 《 关 于 年 深 入 开 展 文 化 科 技 卫 生 “ 三 下 乡 ” 活 动 的 通 知 》 精 神 ， 按 照 市 卫 生 局 2 8 号 和 5 1 号 《 关 于 年 深 入 开 展 卫 生 下 乡 活 动 的 通 知 》 要 求 ， 现 制 定 我 县 至 年 医 疗 卫 生 机 构 卫 生 下 乡 工 作 计 划 。 一 、 工 作 目 标 城 区 医 疗 卫 生 机 构 挂 点 乡 镇 卫 生 院 时 间 为 两 年 。 建 立 完 善 挂 点 乡 镇 卫 生 院 工 作 制 度 ， 使 受 援 卫 生 院 逐 步 改 善 就 医 环 境 ， 提 升 内 部 管 理 水 平 ， 医 务 人 员 业 务 素 质 得 到 提 高 ， 医 疗 卫 生 服 务 能 力 明 显 增 强 ， 使 农 村 百 姓 在 就 医 保 健 过 程 中 获 得 更 优 质 的 服 务 。 二 、 工 作 方 式 1 、 依 据 需 求 ， 双 方 协 商 。 根 据 受 援 卫 生 院 的 实 际 需 要 ， 注 重 改 善 其 医 疗 卫 生 服 务 条 件 和 内 部 管 理 水 平 ， 提 高 公 共 卫 生 、 基 本 医 疗 和 适 宜 技 术 服 务 能 力 。 本 着 缺 什 么 、 帮 扶 什 么 的 原 则 ， 由 支 援 和 受 援 单 位 双 方 协 商 项 目 。 2 、 帮 扶 项 目 ， 注 重 实 效 。 要 制 定 资 金 、 人 员 、 设 备 等 对 口 帮 扶 计 划 ， 使 受 援 单 位 的 各 项 工 作 得 到 明 显 改 善 与 发 展 。 支 援 单 位 要 有 计 划 地 选 派 思 想 作 风 好 、 医 术 过 硬 、 责 任 心 强 的 医 疗 骨 干 到 受 援 单 位 ， 进 行 挂 职 锻 练 ， 并 把 对 口 帮 扶 工 作 作 为 晋 升 职 称 的 考 核 内 容 之 一 。 点 击 阅 读 全 文 医 院 援 助 社 区 综 合 实 践 根 据 国 务 院 关 于 发 展 城 市 社 区 卫 生 服 务 的 指 导 意 见 ， 为 促 进 新 型 城 市 卫 生 服 务 体 系 的 建 立 ， 提 高 城 市 社 区 卫 生 服 务 水 平 ， 推 动 城 市 公 立 医 院 支 援 社 区 卫 生 服 务 工 作 。 经 研 究 ， 提 出 以 下 方 案 ： 一 、 基 本 原 则 （ 一 ） 坚 持 政 府 主 导 ， 加 强 卫 生 行 政 部 门 领 导 ， 多 部 门 密 切 配 合 ， 因 地 制 宜 探 索 开 展 多 种 形 式 的 医 院 支 援 社 区 卫 生 服 务 工 作 模 式 。 （ 二 ） 医 院 与 社 区 卫 生 服 务 机 构 合 理 分 工 、 密 切 协 作 ， 引 导 广 大 居 民 充 分 、 合 理 使 用 城 市 社 区 医 疗 卫 生 资 源 ， 满 足 群 众 基 本 医 疗 服 务 需 求 。 二 、 工 作 目 标 建 立 和 完 善 具 有 可 持 续 性 的 医 院 支 持 社 区 卫 生 服 务 的 长 效 工 作 机 制 ， 逐 步 提 高 社 区 卫 生 服 务 机 构 的 医 疗 服 务 能 力 和 管 理 能 力 。 点 击 阅 读 全 文 综 合 实 践 课 程 改 革 教 学 一 、 几 种 具 有 代 表 性 的 综 合 实 践 活 动 实 施 模 式 （ 一 ） 学 科 延 伸 式 学 科 延 伸 式 是 指 以 学 科 为 基 点 ， 延 伸 开 去 ， 将 学 到 的 知 识 运 用 于 实 践 、 运 用 于 生 活 的 综 合 实 践 活 动 实 施 模 式 。 在 这 一 模 式 中 ， 课 程 内 容 虽 然 也 具 有 一 定 的 综 合 性 ， 但 还 是 相 对 侧 重 于 某 个 学 科 ， 例 如 ， 语 文 综 合 实 践 活 动 、 数 学 综 合 实 践 活 动 、 思 品 综 合 实 践 活 动 、 艺 术 综 合 实 践 活 动 课 等 等 。 这 一 类 型 的 综 合 实 践 活 动 课 程 显 然 与 一 般 综 合 实 践 活 动 课 程 的 标 准 定 义 不 符 ， 但 是 在 具 体 的 实 践 中 ， 各 门 学 科 与 综 合 实 践 活 动 课 程 之 间 有 着 千 丝 万 缕 的 联 系 ， 很 难 将 学 科 的 综 合 实 践 活 动 课 程 与 一 般 的 综 合 实 践 活 动 截 然 分 开 。 很 多 时 候 ， 综 合 实 践 活 动 课 程 的 选 题 就 直 接 来 源 于 学 科 内 容 的 启 发 ， 由 此 拓 展 延 伸 开 去 ， 就 形 成 了 综 合 实 践 活 动 课 程 的 一 个 专 题 。 这 一 模 式 的 优 点 在 于 有 利 于 加 强 学 科 与 学 科 之 间 的 联 系 ， 加 强 学 科 与 生 活 的 联 系 ， 加 大 整 个 课 程 体 系 综 合 的 力 度 ， 加 深 研 究 性 学 习 的 深 度 ， 而 且 培 养 学 生 运 用 学 科 知 识 ， 解 决 实 际 问 题 的 能 力 ， 提 高 学 生 对 学 科 的 学 习 兴 趣 等 。 特 别 是 随 着 学 生 年 级 的 升 高 ， 当 所 学 习 知 识 的 分 化 程 度 不 断 提 高 ， 学 科 的 知 识 体 系 越 来 越 严 密 ， 知 识 难 度 越 来 越 大 的 时 候 ， 他 们 的 研 究 性 学 习 的 选 题 就 越 来 越 侧 重 于 某 个 学 科 ， 学 科 延 伸 式 的 综 合 实 践 活 动 课 程 实 施 模 式 就 越 来 越 多 地 被 使 用 。 （ 二 ） 改 造 整 合 式 综 合 实 践 活 动 课 程 虽 然 是 新 课 程 改 革 中 出 现 的 新 事 物 ， 但 它 的 出 现 也 并 不 是 毫 无 基 础 的 。 2 0 世 纪 9 0 年 代 以 来 ， 我 国 九 年 义 务 教 育 阶 段 就 设 计 和 实 施 了 活 动 课 程 ， 中 小 学 按 照 《 九 年 义 务 教 育 全 日 制 小 学 、 初 级 中 学 课 程 计 划 （ 试 行 ） 》 的 规 定 ， 开 设 了 班 团 队 活 动 、 晨 会 （ 夕 会 ） 、 科 技 文 体 活 动 、 体 育 锻 炼 、 校 传 统 活 动 和 社 会 实 践 活 动 等 六 大 类 活 动 课 ， 在 教 育 实 践 层 面 ， 探 索 出 实 施 活 动 课 的 一 系 列 操 作 策 略 。 很 多 学 校 在 这 些 方 面 都 很 有 基 础 ， 形 成 了 丰 富 多 彩 的 活 动 系 列 。 如 果 把 这 些 优 良 的 传 统 丢 掉 实 在 太 可 惜 ， 于 是 一 部 分 学 校 在 原 有 开 设 活 动 课 经 验 的 基 础 上 ， 结 合 综 合 实 践 活 动 的 特 点 与 要 求 ， 重 点 突 出 活 动 目 标 的 综 合 化 ， 学 生 学 习 方 式 的 探 究 性 、 活 动 的 开 放 性 以 及 学 生 的 主 动 参 与 等 ， 将 原 先 的 班 团 队 活 动 、 传 统 节 日 活 动 加 以 改 造 和 有 机 整 合 ， 将 其 纳 入 综 合 实 践 活 动 课 程 的 范 畴 之 中 ， 起 到 良 好 的 效 果 。 这 一 课 程 实 施 模 式 也 说 明 新 课 程 改 革 并 不 是 另 起 炉 灶 ， 每 个 学 校 都 必 须 结 合 自 身 的 具 体 情 况 ， 在 充 分 发 挥 学 校 的 传 统 优 势 的 基 础 上 ， 进 行 综 合 实 践 活 动 课 程 的 探 索 。 点 击 阅 读 全 文 上 一 篇 ： 活 动 方 案 格 式 范 文 下 一 篇 ： 廉 洁 自 律 心 得 范 文 相 关 栏 目 更 多 综 合 实 践 综 合 材 料 综 合 财 务 分 析 法 综 合 素 质 论 文 综 合 安 全 教 育 综 合 实 践 课 程 综 合 素 质 教 育 综 合 实 践 课 综 合 英 语 论 文 综 合 材 料 论 文 热 门 文 章 排 行 更 多 消 防 综 合 设 计 综 合 性 券 商 社 会 综 合 治 税 农 村 综 合 改 革 报 告 支 部 综 合 材 料 污 水 综 合 综 合 物 流 计 生 综 合 改 革 小 结 农 村 综 合 改 革 动 员 讲 话 综 合 科 长 竞 职 演 说 相 关 期 刊 更 多 综 合 运 输 部 级 期 刊   审 核 时 间 1 个 月 内 中 华 人 民 共 和 国 国 家 发 展 改 革 委 员 会 综 合 运 输 部 级 期 刊   审 核 时 间 1 个 月 内 中 华 人 民 共 和 国 国 家 发 展 改 革 委 员 会 中 国 综 合 临 床 统 计 源 期 刊   审 核 时 间 1 3 个 月 中 华 人 民 共 和 国 卫 生 部 精 品 文 章 排 行 更 多 综 合 社 区 综 合 管 理 部 廉 洁 风 险 点 综 合 管 理 部 合 理 化 建 议 综 合 实 践 活 动 记 录 综 合 管 理 建 议 和 意 见 综 合 布 线 实 训 总 结 综 合 实 践 活 动 案 例 综 合 行 政 执 法 自 查 自 纠 报 告 综 合 管 理 部 风 险 及 措 施 综 合 实 践 学 科 的 核 心 素 养

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