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余 博 士 教 编 程 _ 酷 哥 创 客 _ 信 奥 _ C + + _ P y t h o n _ 大 模 型 能 力 认 证 _ L M C C _ N O A I _ 人 工 智 能 _ 少 儿 编 程 首 页 A I 课 程 A I 产 品 A I 产 品 产 品 服 务 工 具 下 载 教 材 教 具 编 程 平 台 小 程 序 工 具 下 载 机 构 合 作 品 牌 合 盟 课 程 合 作 城 市 合 伙 A I 实 验 室 学 校 合 作 A I 实 验 室 课 后 服 务 A I 编 程 教 学 平 台 爱 编 程 教 学 平 台 学 生 端 老 师 端 校 区 管 理 动 态 新 闻 活 动 发 布 联 系 我 们 关 于 我 们 了 解 我 们 酷 哥 文 化 酷 哥 大 事 记 联 系 我 们 合 伙 人 入 口 x 欢 迎 来 到 本 网 站 ， 请 问 有 什 么 可 以 帮 您 ？ 稍 后 再 说 咨 询 客 服 稍 后 再 说 / d i v > 您 的 浏 览 器 不 支 持 播 放 您 的 浏 览 器 不 支 持 播 放 您 的 浏 览 器 不 支 持 播 放 0 / 0 s c r o l l 特 色 优 势 5 I 教 学 法 ， 致 力 于 培 养 孩 子 每 个 阶 段 应 该 有 的 8 大 能 力 课 程 体 系 酷 哥 创 客 拥 有 完 整 的 A I 课 程 体 系 。 针 对 3 到 1 5 岁 的 学 生 ， 不 同 年 龄 的 思 维 及 能 力 特 征 ， 从 简 单 拼 搭 锻 炼 大 小 肌 肉 和 精 细 动 作 的 大 颗 粒 启 蒙 课 程 ， 到 铆 钉 结 构 和 刷 卡 编 程 的 基 础 课 程 ， 再 到 金 属 片 结 构 和 S c r a t c h 编 程 的 进 阶 课 程 ， 再 到 机 器 人 竞 赛 高 阶 课 程 ， 最 后 是 P y t h o n 和 信 息 学 奥 赛 编 程 终 阶 课 程 ， 课 程 从 易 到 难 ， 以 编 程 和 竞 赛 为 特 色 ， 循 序 渐 进 ， 始 终 围 绕 培 养 孩 子 的 创 造 力 和 逻 辑 思 维 能 力 ， 提 升 逻 辑 思 维 和 编 程 能 力 ， 让 孩 子 们 动 手 动 脑 ， 找 到 自 我 ， 在 未 来 人 工 智 能 时 代 快 乐 逐 梦 成 长 。 5 i 教 学 法 酷 哥 的 课 堂 运 用 独 具 特 色 的 5 I 教 学 法 。 I O B S E R V E （ 我 观 察 ） 、 I D E S I G （ 我 设 计 ） 、 I B U L I D （ 我 建 造 ） 、 I   P R E S E N T （ 我 呈 现 ） 、 I E X T E N D （ 我 延 展 ） 。 在 基 础 课 程 课 堂 中 ， 我 们 会 让 孩 子 大 量 的 去 观 察 实 体 素 材 ， 并 让 孩 子 整 理 出 素 材 的 基 本 构 造 有 哪 些 。 通 过 这 样 的 方 式 锻 炼 孩 子 的 观 察 能 力 ， 然 后 通 过 实 体 素 材 的 形 象 进 行 构 图 设 计 ， 在 老 师 的 引 导 下 进 行 结 构 模 型 的 搭 建 。 孩 子 在 搭 建 的 过 程 中 能 充 分 锻 炼 自 己 的 动 手 能 力 、 创 新 力 以 及 注 意 力 ， 最 后 完 成 结 构 模 型 的 搭 建 和 程 序 的 编 写 ， 孩 子 还 会 对 自 己 的 作 品 进 行 介 绍 ， 对 他 人 的 作 品 予 以 评 价 ， 这 会 让 孩 子 拥 有 成 就 感 ， 并 有 助 于 培 养 他 的 自 信 心 ， 同 时 还 能 锻 炼 他 的 口 头 表 达 等 多 种 能 力 。 在 整 个 学 习 过 程 中 ， 让 孩 子 可 以 通 过 探 究 事 物 的 本 质 和 规 律 ， 进 行 自 我 思 考 ， 提 高 自 主 思 维 能 力 ， 学 会 如 何 解 决 问 题 。 教 育 理 念 酷 哥 创 客 的 三 维 螺 旋 式 教 育 理 念 是 以 解 决 问 题 为 学 习 人 工 智 能 和 编 程 的 核 心 ， 课 程 融 合 学 科 知 识 、 编 程 技 能 和 品 格 培 养 。 浙 大 背 景 酷 哥 创 客 与 浙 江 大 学 、 浙 江 工 业 大 学 人 工 智 能 专 业 多 名 专 家 、 博 士 联 合 成 立 酷 哥 人 工 智 能 研 究 院 ， 专 业 从 事 研 发 儿 童 、 青 少 年 的 人 工 智 能 教 育 课 程 、 教 材 、 教 具 和 平 台 及 线 上 、 线 下 教 学 系 统 ， 突 出 公 司 自 主 研 发 的 “ 酷 博 士 ” A I 系 列 课 程 项 目 优 势 ， 以 三 维 螺 旋 式 教 育 理 念 和 5 i 教 学 法 ， 提 高 学 生 的 八 大 能 力 ， 激 发 学 生 自 主 创 新 的 积 极 性 。 企 业 荣 誉 酷 哥 创 客 自 成 立 以 来 获 得 多 项 荣 誉 资 质 、 十 多 项 专 利 证 书 ， 是 政 府 重 点 扶 持 企 业 之 。 政 府 扶 持 2 0 2 1 年 9 月 ， 市 科 技 局 组 织 专 家 评 审 、 公 示 和 局 长 办 公 会 研 究 ， 决 定 认 定 8 4 6 家 企 业 为 2 0 2 1 年 杭 州 市 “ 雏 鹰 计 划 ” 企 业 （ 第 一 批 ） ， 酷 哥 创 客 赫 然 在 列 。 独 家 平 台     酷 哥 创 客 拥 有 独 立 的 O J 平 台 ， 孩 子 们 即 便 在 家 也 能 自 己 练 习 与 做 题 ， 分 享 自 己 的 所 学 所 获 。 专 业 指 导 酷 哥 创 客 每 年 会 提 供 非 常 多 教 育 部 认 可 的 比 赛 机 会 ， 比 如 W M R / W E R / V E X / R o b o R a v e 、 全 国 青 少 年 创 意 编 程 与 智 能 设 计 大 赛 、 全 国 中 小 学 电 脑 制 作 活 动 等 ， 给 与 孩 子 更 多 的 锻 炼 和 展 示 自 己 的 平 台 ， 只 要 孩 子 经 过 评 估 ， 具 备 参 赛 的 能 力 ， 我 们 都 会 建 议 和 鼓 励 孩 子 参 加 。 还 有 机 会 可 参 加 学 校 里 ， 区 里 或 市 里 组 织 的 趣 味 编 程 、 青 少 年 科 技 创 新 大 赛 和 创 客 马 拉 松 等 大 赛 ， 还 有 中 央 电 教 馆 和 中 国 科 协 组 织 的 比 赛 。 升 学 助 力 对 孩 子 的 升 学 是 有 帮 助 的 ， 2 0 1 7 年 浙 江 将 编 程 纳 入 高 考 。 长 沙 ， 北 京 ， 深 圳 多 所 名 校 ， 将 机 器 人 纳 入 了 特 招 班 招 考 项 目 ， 科 技 特 长 生 中 考 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